インストラクター募集 :: グローバル教育のMPF

トップ > インストラクター募集

MPFの子供のグローバル教育プログラム　
＜地球村への10のステップ＞
インストラクター募集のご案内

＜地球村への10のステップ＞の最終ステップでは“色々な文化を代表する”アンバサダー（大使）となって自分が理解したことを広く伝えようとしています。この趣旨に賛同し、次の段階を経てインストラクターに是非なりたい、という方を求めています。

■申し込み	「お問い合わせ」をクリックして、申込書を請求。すべての必要書類をMPF日本事務所に送って申し込む。
■選考	選考結果を受け取る
■受講	インストラクター養成コースの受講
■取得	ライセンスの取得
■活動開始	活動を開始

次のインフォメーションをお読みください。

1.MPFについて >>

2.設立者、渥美育子のプロフィール >>

3.＜地球村への10のステップ＞と販売 >>

4.MPFインストラクターとは >>

5.MPFインストラクターのための活動支援について >>

1.MPFについて

■組織	2004年1月米国ニュージャージー州で設立されたLLC（有限会社）。6人のパートナー（日本人2人、米国人2人、英国人1人、シンガポール人1人）による国際パートナーシップの形をとる。資本金2,500万円。
■業務内容	子供のグローバル教育の主流となりうる多言語対応、世界共通教材の開発と導入。
■業務実績	米国における公立学校でのパイロットセッション、シンガポール政府の招きによる教員へのプレゼンテーション、日本における愛知万博でのパフォーマンス、エネルギー庁産消交流プログラム“子供のエネルギー教育”でのラーニングモデルとしての製品使用と納入などを経て、2007年から米国の学校（K-12：小学校～高等学校）への導入を開始。
■社会的評価	(a)	スケールの大きさ、オリジナリティ、タイミングの良さの点で、米国、日本、シンガポールの教育関係者から注目されている。
	(b)	2005年から始まったユネスコが提唱する教育変革10年計画ESD（Education for Sustainable Development）の目的を実現した教材として、ユネスコ関係者から評価を得ている。

▲インフォメーショントップ

2.設立者、渥美育子のプロフィール

■渥美育子　マルチカルチュラル　プレーイング　フィールド（ＭＰＦ）社代表

2001年、アメリカ同時多発テロの恐怖を家族とともに身近に体験した渥美は、それまで20数年余の間、欧米／アジアで蓄積してきたグローバルビジネスの独自のノウハウを世界の子供のグローバル教育に応用しようと決意した。

2004年1月、ＭＰＦ社を国際パートナーシップの形で米国ニュージャージー州に設立。２０の体験プログラムを盛り込んだラーニングキット＜地球村への１０のステップ＞を、日本語と英語で完成させた（ラーニングマップ、ワークブック、指導マニュアル、ＣＤ－ＲＯＭ、ＤＶＤ、フライトレコードを収録）。世界共通教材をめざすこのキットの特徴は、子供たちが自分でデザインした“グローバルコースター”に乗って、時空を越えて様々な“現実”を経験し、ロールモデルになるような世界の子供たちと出会い、ダイナミックに“グローバルマインド”を育てていくところにある。心の“グローバル度”が高まると、いじめや暴力、空威張りなどをつまらないものと感じるようになり、世界の現実を知ったうえで自分の国や文化を理解する真の“愛国心”が育つと信じている。

MPFは2005年1月、シンガポール政府文部省の招きで教員たちへのプレゼンテーションを行い、6月には愛知万博に参加。9月には米国ニュージャージー州の公立小学校でパイロットセッションを開催して好評を得た。また10月には、日本資源エネルギー庁が企画する子供のエネルギー教育のモデルとしてラーニングマップが採用され、製品を納入した。

＜地球村への１０のステップ＞は、国連／ユネスコが昨年からスタートさせた「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の10年」計画のねらいを体現したものでもある。冷戦の終結がグローバリゼーションをもたらしたものの、異なる文化が激しく衝突するようになった今、日本でも一刻も早く賛同者を募り、グローバル教育を新しい総合教育として根付かせたいと、渥美は情熱を傾けている。

1968年		青山学院大学院修了ブリティッシュコロンビア大学留学
1975年		アイオワ大学国際創作課客員
1976年		青山学院大学助教授
1977年		女性誌『フェミニスト』創刊
1980～81年		ハーバード大学客員研究員
1983年		インターカルチュラル・ビジネスセンター（IBC）社をボストン郊外に設立
2004年1月		マルチカルチュラル・プレーイングフィールド（MPF）社をニュージャージー州に設立

■評価

1985年「タイム」誌が異文化マネジメントトレーニングの草分けとして紹介。「ボストングローブ」や「ヨミウリアメリカ」などのマスメディアがそれに続いた。
以来、渥美のセミナに出席したり、コーチングを受けた四大陸に渡る12,000人以上の意思決定者たちが提出した次のような最高の評価や、送られてきた数々の感謝状が熱烈な支持を表明している。

「これまで受けたセミナのうち最高」（アナログデバイシス）
「これこそ全世界の社員が受ける必要があるプログラムだ」（伊藤忠）
「非常にインタラクティブ。販促に必要なグローバルマインドを目覚めさせるショック療法である」（ルネサステクノロジー）
「本当に目からうろこの体験だった」（野村インターナショナル）

▲インフォメーショントップ

3.＜地球村への10のステップ＞と販売

■製品の目的
	ダイナミックにグローバルマインドを育て、いじめ、暴力、おどし、空威張りなどがネガティブで非生産的だと自然に思えるような子供を増やす世界共通教材の作成と各国への導入。
■製品の概要、特性、形態
	＜地球村への10のステップ＞製品概要>>
■販売ターゲット
	・小・中学校児童・生徒の保護者。・小・中学校の教員と学校。・子供のグローバル教育に関心をもつ教育関係者。・教育学科のある大学の図書館。・教育関係のサマーキャンプなど子供のイベントの企画、運営者。・その他、広く新しい教育カリキュラムを求める人たち。
■販売方法
	・ターゲットへの広告、カタログメール、デモンストレーションを組み合わせたアプローチ（例：全国から親子チームを招いてイベントを開催）・学校その他ターゲットとの直接取引・オンライン販売　・インストラクターによる直接販売
■アフターセールスサービス
	・担当者によるフォローアップ・お問い合わせ、E-メールの処理・全国使用者ネットワークの構築

▲インフォメーショントップ

4.MPFインストラクターとは

■インストラクターに望ましい資質とバックグラウンド
	・子供のグローバル教育を重要だと考え、特にMPFのミッション、指導方法に強く賛同する人・小中学校の教員免許証や指導経験は望ましいが、それ以上に子供を巻き込む効果的なパフォーマンスが行える能力・特定の宗教、政治イデオロギーに固執せず、バランス感覚のある人。・プロフェッショナルとして仕事にコミットできる人
■インストラクター養成方法
	渥美育子とライセンスインストラクターが開催する次の内容の養成コースを受講する。
	第1日：		グローバリゼーション、およびグローバル教育の基本理解
	第2日：		MPFのミッション、指導方法、今後の展開、製品についての理解と＜地球村への10のステップ＞が推薦する10冊の本について
	第3日：		20の体験プログラムの特徴とパフォーマンスのキーポイント
	第4日：		パイロットセッションとQ&A形式のテスト
■養成コースの費用と教材
	＜受講料＞		￥120,000(教材費を含む)を受講前に全納
	＜教材＞		ラーニングキット（一式）グローバルナビゲータ（セット）
■代金支払い方法
	申込書に記載されている銀行口座へ振り込む
■認定の仕組みと位置づけ
	養成コースの指導者とパイロットセッション出席者による総合評価が一定レベルに達した受講者に、MPF社はインストラクターのライセンスを発行する。インストラクターが外国語で教えたい場合は、その外国語を母国語とする指導者のもとにパイロットセッションを行い、パスする必要がある。
■インストラクターの役割
	ライセンスインストラクターはMPFを代表するアンバサダー（大使）として次のような役割を果たす。
	(a) (b) (c)	プログラム導入を決定した学校／組織の要請でモデルセッションを行い、インストラクターを希望する教員にtrain-the-trainerコースを開催、指導する。契約書に基づきMPFの事業家としてMPFと連絡を取りながら、自由なアイデアや発想でミッションやビジネスを前進させる。将来、海外への派遣、他国のライセンスインストラクターとのチームプロジェクト、国際イベントへの参加もありうる。
■メリット
	ライセンスインストラクターには次のメリットがある。
	(a) (b) (c)	製品、プログラム販売を行った場合、コミッションを受け取る。モデルセッションを行ったり、教員にtrain-the-trainerプログラムを開催する場合、契約書が定める指導料を受け取る MPFの主要メンバーとして国内外で活躍することができる。
■販売代金および手数料の配分方法
	インストラクターによる直接販売の場合は、前もって合意したコミッション（手数料）をインストラクターが受け取り、その残額をインストラクターがMPFの銀行口座に振り込む。

▲インフォメーショントップ

5.MPFインストラクターのための活動支援について

MPF日本事務所は、顧客からの依頼があった場合、ライセンスインストラクターに優先的に仕事を紹介し、必要な情報を供給する。

▲インフォメーショントップ

	Copyright © 2007 Multicultural Playing Field LLC, All Rights Reserved